Linguagem Coloquial

A linguagem coloquial, informal ou popular é uma linguagem utilizada no cotidiano em que não exige a observância total da gramática, de modo que haja mais fluidez na comunicação feita através de jornais, revistas e principalmente num diálogo. Na linguagem informal usam-se muitas gírias e palavras infante-juvenis e livros de muitos diálogos. Em contrapartida a linguagem formal ou culta é aquela que carrega consigo a rigidez das normas gramaticais, utilizada principalmente em textos e profissões que a exigem como no Direito.

sexta-feira, 13 de setembro de 2013

Locuções adjetivas

Locução é a união de duas ou mais palavras em uma mesma “expressão” que possui valor semântico próprio, comportando-se, pois como uma só palavra, e exercendo a função de um único termo.
Locução adjetiva, por sua vez, é uma expressão formada por duas ou mais palavras, com valor de adjetivo.
Vejamos alguns exemplos de locuções, com seus adjetivos correspondentes:

  • amor de mãe  = amor materno
  • comportamento de criança = comportamento infantil
  • objetos de decoração = objetos decorativos
  • plano de governo = plano governamental
A maioria das locuções adjetivas são formadas por PREPOSIÇÃO + ADJETIVO, como nos exemplos acima.
Pode também ser formada por PREPOSIÇÃO + ADVÉRBIO, como nos exemplos abaixo:
  • cardápio de hoje = cardápio hodierno
  • pneus de trás = pneus traseiros
Há ainda locuções adjetivas que correspondem a adjetivos eruditos, vejamos os exemplos:
  • de abelha = apícola
  • de abóbora  =  cucurbitáceo
  • de fábrica = fabril
  • de abutre  =   vulturino
  • de açúcar =  sacarino
  • de águia   =  aquilino
  • de aluno   =  discente
  • de fera = beluíno, feroz, ferino
  • da chuva = pluvial
  • do lago = lacustre
As locuções adjetivas, evidentemente, possuem também a função de enriquecer o léxico do discurso, fazendo com que o texto se torne mais dinâmico, mais objetivo, mais poético… dependendo do uso que se faz das mesmas.
OBS 1: as locuções adjetivas não são formadas por verbos, pois neste caso seriam orações.
OBS 2: Nem sempre o significado da locução adjetiva corresponde ao significado do adjetivo a que ela se refere. por exemplo: “Os pensamentos de Fernando eram infantis.” Neste caso, o adjetivo infantis não quer dizer que são pensamentos “da infância”, mas que são pensamentos imaturos, ou “sem maturidade”.
Por hoje só galera, voltem sempre!
LOCUÇÃO ADJETIVA ADJETIVO
de abelha apícola
de abdômen abdominal
de ano anual
de asno asinino
de astro sideral
de audição ótico
de boca bucal
de cão canino
de estrela estelar
de face facial
de gado pecuário
de gato felino
de gelo glacial
de guerra bélico
de junho junino
de lua lunar
de mãe maternal
de pai paternal
de páscoa pascal
de pombo columbino
de rim renal
de serpente ofídico
de sol solar
de tarde vespertino
de verão estival
sem piedade impiedoso

quarta-feira, 11 de setembro de 2013

Orações coordenadas e orações subordinadas


As orações coordenadas não apresentam dependência sintática, o que não ocorre com as orações subordinadas, pois são dependentes entre si
A seção com a qual você se depara neste momento diz respeito às orações coordenadas e orações subordinadas. Pois bem, sem nenhuma dúvida, tal fato linguístico o (a) faz relembrar algo: período composto.

Ora, se se trata de um período, obviamente que nele há duas orações, e é exatamente no estudo delas que reside todo o conhecimento que a partir de agora você irá adquirir. Nesse sentido, gostaríamos - ainda que de forma superficial- que você se atentasse para os dois exemplos que abaixo se mostram evidentes:

Ela chegou e apresentou as novas ações a serem executadas.

Em termos de construção sintática, não precisamos ir muito além para constatarmos que as duas orações não mantêm entre si nenhuma relação de dependência para que se tornem decifráveis, completas. Isso significa dizer que se classificam como orações coordenadas.

Assim que ela chegou, apresentou as novas ações a serem executadas.

Em se tratando dos elementos sintáticos, não podemos afirmar que tais orações se assemelham às coordenadas, haja vista que a primeira oração (assim que ela chegou) apresenta uma relação de dependência para com a segunda – o que significa afirmar que se classificam como orações subordinadas.

Por hoje só galera, voltem sempre!

segunda-feira, 9 de setembro de 2013

Você sabe o que são Pérolas Gramaticais?

perolas.jpg 

"Pérolas Gramaticais" é uma denominação comumente utilizada para designar o uso de vocábulos inadequados presentes nas construções linguísticas, os quais prejudicam a coesão das mensagens emitidas. É importante observar que tanto a fala como a escrita estão sujeitas à ocorrência desse tipo de "deslize", e que as "pérolas", muitas vezes, são proferidas por descuido (ou mesmo desconhecimento da forma correta) por parte do emissor. O leitor/ouvinte, ao se deparar com "pérolas gramaticais", pode considerá-las divertidas, fato perfeitamente explicável tendo-se em vista a incoerência que as construções apresentam. Geralmente, as pérolas são extraídas de redações de vestibular. 
Observe alguns exemplos:
Gostaria de informar que o período de matrícula inspirou. (expirou)
 

Quando o jogo está a mil, minha naftalina sobe. (adrenalina)

Na Bahia há um povo muito hospitalar. (hospitaleiro)

Agora que estou informatizado, cobrarei meus direitos. (informado)


O Brasil é um país abastardo com um futuro promissório. (abastado, promissor)

O maior matrimônio do país é a Educação. (patrimônio)

Os índios eram muito atrasados, mas com o tempo foram se sifilizando. (civilizando)

A vida é um conto de fábulas. (fadas)
Tiradentes, depois de morto, foi decapitulado. (decapitado)

A capital de Portugal é Luiz Boa. (Lisboa)


Como diz o ditado: é duro agradar a pobres e troianos. (gregos)

Eu concordo em gênero e número igual. (gênero, número e grau)

Ele tem medo de ficar preso no elevador, pois tem cleptomania. (claustrofobia)

Acho que minha professora é lésbica, pois está sempre olhando para cima. (estrábico)

Por hoje só galera, voltem sempre!